我校召开2022年本科教学基本状态数据采集工作启动会

9月28日，我校于梁园校区三商楼召开“2022年本科教学基本状态数据采集工作启动会”。副校长郭文佳出席并主持会议，相关行政部门负责人、各学院院长参加了会议。

教学评价与教师发展中心主任孟现志对《商丘师范学院2022年本科教学基本状态数据采集工作方案》进行了解读，详细介绍了任务分解和工作流程，并对数据采集日程安排作了强调和说明。

郭文佳指出，状态数据是教育部对本科高校进行常态监测的重要手段，它已经作为重要依据，被广泛用于本科教育教学评估、专业认证和评估、一流专业建设等工作。他强调，要通过数据采集和填报，全面把握学校办学情况，发现问题、查找不足，进一步规范教学管理、增强办学实力、提高人才培养质量，进一步建立本科教学质量常态监测机制，为开展本科教育教学评估奠定基础，也为学校科学决策提供重要依据。他提出以下几点要求：一是提高站位，高度重视。二是明确责任，协同配合。三是全面准确，按时完成。